2018级港口机械运用与维修专业实施性人才培养方案
来源:   作者:交通运输系   点击数:179   日期:2021-06-07   字体:【

2018港口机械运行与维护专业实施性人才培养方案

 

一、专业(专业代码)与专门化方向

专业名称:港口机械运行与维护(专业代码081800

专门化方向:港口机械运行、港口机电设备维修

二、入学要求与基本学制

入学要求:初中毕业生或具有同等学力者

基本学制:3年

三、培养目标与规格

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,在德、智、体、美等方面全面发展,具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想,具有良好的职业道德素养和行为规范,具有基本的科学文化素养,掌握必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能,具有一定的三创能力,具有健康的身心素质,能够在生产港口一线从事港口机械操作,管理、使用、维修,并具有本专业职业生涯综合发展能力的高素质劳动者和中级技能型专门人才。

四、职业岗位面向、职业资格及继续学习专业

专门化方向

职业(岗位)

职业资格要求

继续学习专业

港口机械运行

叉车驾驶员

装载机驾驶员

港口输送机械操作

港口门机司机

叉车驾驶员(四级)

装载机驾驶员(四级)

港口输送机械操作(四级)

港口门机司机(四级)

3~4年

高职:港口物流设备与自动控制
本科:机械工程及自动化

港口机电设备维修

港口机械安装与修理

港口电气设备维修

港口机电设备管理

装配钳工(四级)

维修电工(四级)

机电设备管理员

3~4年

高职:港口物流设备与自动控制
本科:机械工程及自动化

五、综合素质及职业能力

(一)综合素质)

1)具备良好的政治思想素质。

2)具备人文和科学素养,形成稳固的专业思想和良好的生活态度。

3)具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。

4)具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。

5)具备良好的人际交往能力、团队合作精神和服务意识。

6)能够严格遵守安全操作规程。

7)具有正确的就业观和一定的创业意识。

(二)职业能力(职业能力分析见附录)

1.行业通用能力

1)具备从事本专业相关工作所必需的文化基础知识,具备继续学习的能力。

2)掌握机械制图的基本知识,具有较强的识图能力。

3)了解电工、电子、机械传动、液压传动等技术在港口机械设备中应用的基本知识。

4)具有港口机械操作、保养、维修等方面的知识和能力。

5)具有港口电气设备安装、维修方面的知识和能力。

6)具有港口装卸工作组织与技术管理等方面的知识和能力。   

2.职业特定能力:

1)能进行计算机常规操作。

2)具备基本专业英文阅读能力。

3)具有机械零件测绘、初步加工能力,具有起重机械、输送机械的修理能力。

4)具有港口机械的故障分析和排除能力,能组织和指导机械的维护与保养。

5)具有一定的自学能力和获得信息的能力。

6)经过起重机械操作训练,经有关部门考核,获得起重机械操作证书。

3.跨行业职业能力:

1)具有适应能力岗位变化的能力。

2)具有企业管理及生产现场管理的基础能力。

3)了解港口机械行业的新技术。

4)具备初步创新和创业能力。

六、课程结构及教学时间分配

(一)课程结构

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(二)教学时间分配

学期

学期周数

教学周数

考试

周数

机动

周数

周数

其中:综合的实践教学及教育活动周数

20

18

1(军训)(入学教育)

1

1

2钳工、焊工实训

20

18

2机械制图CAD

1

1

20

18

1气压、液压实训1内燃机构造实训

1

1

20

18

2叉车考级技能训练/港口机械修理

1

1

20

18

3装载机考级技能训练

1

1

1(社会实践)

1(岗前培训)

20

20

19(顶岗实习)

/

/

1(毕业教育)

总计

120

110

33

5

5

 

 

 

 

七、教学进程安排

 

注:1.总学时3194。公共基础必修和限选课程学时(含军训)占比约37%;专业技能课(含顶岗实习、专业认识与入学教育、毕业教育)占比约53%。其中任意选修课328学时(人文选修课程与专业选修课程课时比约为4:6),占比约10%。

2.总学分178。学分计算办法:第1至第5学期每学期16-18学时计1学分;专业实践教学周1周计2学分;顶岗实习1周计1.5学分;军训、专业认识与入学教育、社会实践活动、毕业教育等活动1周计1学分,共5学分。

八、主要专业课程教学要求

课程名称

(课时)

主要内容

能力要求

燃机构造原理(158)

(1)内燃机总体构造;

(2)曲柄连杆机构;

(3)配气机构;

(4)内燃机燃料供给系;

(5)润滑系;

(6)冷却系;

(7)内燃机拆装工艺与磨合;

(8)内燃机的装配和调整

(1)了解内燃机的构造和原理;

(2)掌握内燃机各部分组成、原理及检修方法;

(3)能进行内燃机的拆装;

(4)会进行内燃机简单故障的诊断与排除

口机械设备使用与维修(128

(1)港口机械设备的操作;

(2)港口机械设备零部件的修复;

(3)常用电动机、电器的维修;

(4)典型港口机械设备的维修

(1)能正确识读港口机械设备的机械和电气图样;

(2)能正确使用港机设备维修常用的工具、量具及各种仪器仪表;

(3)会对港机设备中机械易损件更换及修复;

(4)能对常用电机、电器进行维修;

(5)能对典型的港机设备实施维修

工与电子技术基础与技能(60)

(1)安全用电及触电急救;

(2)直流电路;

(3)电容与电感;

(4)单相正弦交流电路;

(5)三相正弦交流电路;

(6)常用电器;

(7)三相异步电动机的基本控制;

(8)常用电工、电子仪器仪表的基本使用方法;

(9)常用半导体器件;

(10)整流及滤波电路;

(11)放大电路与集成运算放大器;

(12)数字电子技术基础;

(13)组合逻辑电路和时序逻辑电路

(1)能进行文明生产和安全操作;

(2)熟悉电工电子的操作规程;

(3)能熟练使用电工工具和电工电子仪表;

(4)会查阅电工手册及相关资料,能识读基本的电气符号和简单的电路图;

(5)能正确识别和选用电工电子元件;

(6)熟悉常用低压电器的结构、工作过程及应用场合,会根据工作场所合理选用;

(7)掌握电路分析的方法,能计算交、直流电路中的电压、电流、功率等参数;

(8)能识读简单的电气控制电路原理图;

(9)初步学会按照图纸要求安装照明电路并排除简单故障;

(10)熟悉三相异步电动机的基本结构、类型、工作过程及使用方法,能分析三相异步电动机的控制线路,初步学会安装点动与连续运行控制线路;

(11)掌握模拟电子和数字电子技术的基础知识;能分析常见的放大电路、组合逻辑电路和时序逻辑电路;

(12)掌握电子焊接的基本技能,会安装和调试共射基本放大电路、家用调光台灯电路及用555时基电路组成的应用电路等

PLC编程技术

64

(1)认识PLC;

(2)认识PLC控制系统常用的传感器;

(3)PLC编程软件的使用;

(4)三相交流异步电动机的PLC控制;

(5)交通信号灯的控制;

(6)传送带的位置控制线路安装与调试或机械手的动作控制

(1)能进行文明生产和安全操作;

(2)能说出PLC的结构、工作特点及应用场合;

(3)会合理地分配PLC的输入和输出端口;

(4)会正确选用和安装传感器;

(5)会使用一种PLC的编程软件;

(6)会根据控制要求,合理使用PLC的基本指令和常用的功能指令完成程序的编制,并实现控制系统的正确安装和调试

口起重机械(78

(1) 港口起重机械概论;

(2) 起重机主要零部件;

(3) 起升机构;

(4) 运行机构;

(5) 变幅机构;

(6) 回转机构;

(7) 典型港口起重机;

(1) 起重机械的基本参数;

(2) 抓斗抓取能力的主要因素;

(3) 起升机构的计算步骤和方法;

(4) 有轨运行机构的计算步骤和方法;

(5) 载重水平位移和臂架系统自重平衡的方法与装置;

(6) 起重机常用安全装置的构造;

(7)各种典型港口起重机的结构;

级技能训练(60

(1) 叉车工工作内容及要求

(2) 内燃叉车的构造

(3) 内燃叉车的操作技术

(4) 内燃叉车的维护

(5) 内燃叉车故障

(6) 电动叉车的构造 

(7) 电动叉车的操作技术

(8) 电动叉车的维护

(9) 电动叉车故障 

(1) 能识别叉车类型及型号;

(2) 能识别叉车主要参数;

(3) 能熟练掌握叉车维护与保养的基本步骤;

(4) 能熟练掌握安全的驾驶叉车起步、换档、转弯、制动、让车、倒车;

(5) 能基本诊断内燃叉车常见故障并排除;

(6) 能诊断内燃叉车底盘常见故障;

(7) 能诊断内燃叉车工作装置常见故障;

(8) 能基本诊断电动叉车常见故障并排除;

送机械集装箱机械(65

(1) 输送机械概论;

(2) 带式输送机;

(3) 斗式提升机;

(4) 气力输送机;

(5) 集装箱起重运输机械概论;

(6) 岸边集装箱起重机;

(7) 集装箱堆场机械;

(8) 集装箱水平运输机械;

(9) 斗轮堆取料机;

(1) 输送机械的特点、种类和应用;

(2) 带式输送机的主要部件;

(3) 斗式提升机构造与组成;

(4) 气力输送机的类型及其比较;

(5) 集装箱起重运输机械发展概况;

(6) 岸边集装箱起重机起重量、尺寸参数;

(7) 轮胎式集装箱龙门起重机;

(8) 集装箱牵引车;

(9) 斗轮堆取料机的主要装置;

九、专业教师基本要求

采取引进、培养和外聘相结合,教学、科研与实践相结合,综合职业素质与实践教学能力培养相结合,逐步形成结构合理、开拓创新、务实求真、乐于奉献并且具有职业教育教学理念的“双师”结构和“双师”素质专业教学团队。依托 国际大港优势,加强与兴港公司 新东方码头有限公司、 远港物流有限公司、 凯达国际物流有限公司等港企业合作,建立兼职教师人才资源库。培养学术水平较高、专业造诣深和创新能力强的港口机械运行与维护专业带头人2名、骨干教师3名。具体内容与措施如下:

1.鼓励教师获取与专业相关的专业技术职称,选派教师到企业挂职锻炼和利用假期到企业参加生产实践,熟悉生产流程和工作环节,增强解决实际问题能力,丰富实践经验,提高综合职业素质与实践教学能力,建设一支“双师”结构和“双师”素质的专业教学团队。   

2.通过专兼结合的方法,建设一支专业建设领军团队。兼职教师主要从行业、企业聘请具有丰富实践经验的技术骨干或能工巧匠。2012年起我校从相关企业单位聘请高工及技术专家来校进行讲座,教学效果良好,深受学生的好评。对专任教师的培养措施:①选送骨干培养对象到国内著名大学学习,提升理论水平;②选派培养对象到港企业实践锻炼2个月以上;③选派骨干培养对象参加行业研讨会或学术交流会2次以上。通过以上措施强化专业课教师的专业技能、实践教学和运用现代教育技术手段的能力。

3.加强中青年骨干教师培养,制订中青年骨干教师培养、认定和考核办法,形成系统、连续的骨干教师培养、认定机制,建立坚实、合理的骨干教师梯队。

4.按照开放性和职业性的内在要求,选派教师到企业挂职锻炼和进行技术指导,引进具有企业工作经历的高级技术管理人才,聘请行业名人、企业一线优秀技术人才到学校担任兼职教师,建成一支稳定的兼职教师队伍。

十、实训(实验)装备基本标准

所有专业课程尽可能采用适应项目教学的理实一体化实训(实验)室,并配备多媒体教学设备及理论学习的相关教具。

各实训(实验)室要根据课程内容配备相应的原辅材料、元器件和各种辅助工具。

每个实训(实验)室按一个班40名学生配置。

功能

场地面积

m2

配置标准

序号

设备名称

规格

单位

最低配置

适用范围(职业鉴定项目)

机电设备安装与调试技能训练

100

1

机械装调综合实训装置

 

4

 

2

电气系统装调综合实训装置

 

4

3

机电一体化装调装置

 

4

1.实训(实验)室名称:机电设备安装与调试实训室

 

2.实训(实验)室名称:电工实训室

功能

场地面积

 m2

配置标准

序号

设备名称

规格

单位

最低配置

适用范围(职业鉴定项目)

电工技术技能训练

200

1

电工实验台

XDT-18

20

维修电工鉴定

2

电子实验台

ZH-12

20

3

电子实训设备

DAIS-A5B

20

4

电力拖动实验台

--

20

 

3.实训(实验)室名称:普车实训室

功能

场地面积

 m2

配置标准

序号

设备名称

规格

单位

最低配置

适用范围(职业鉴定项目)

机械加工实训技能训练

500

1

车床

CA6140

20

车工鉴定

2

车床工具

扳手等

20

3

常用量具

游标卡尺,千分尺等

20

4

常用刃具

外圆车刀,端面车刀,螺纹车刀等

20

 

4.实训(实验)室名称:港口起重机械模拟实训室

功能

场地面积

 m2

配置标准

序号

设备名称

规格

单位

最低配置

适用范围(职业鉴定项目)

港口起重机械模拟技能训练

60

1

装载机操作模拟实训装置

 

2

 

2

挖掘机操作模拟实训装置

 

2

3

叉车机操作模拟实训装置

 

2

4

集装箱岸桥操作模拟实训装置

 

1

5.实训(实验)室名称:CAD/CAM实验室

功能

场地面积

 m2

配置标准

序号

设备名称

规格

单位

最低配置

适用范围(职业鉴定项目)

CAD/CAM软件应用

100

1

电脑

联想

50

AutoCAD认证

2

CAXA电子图版网络版

 

节点

50

3

AutoCAD

 

节点

50

 

6.实训(实验)室名称:PLC实验室

功能

场地面积

 m2

配置标准

序号

设备名称

规格

单位

最低配置

适用范围(职业鉴定项目)

PLC技能训练

100

1

PLC、电脑

FX2N-48MR

联想

25

 

2

EDA/CPLD系统

EDA6000等

节点

50

3

电脑及投影机

联想

25+1

4

微控制器仿真系统

LAB6000等

 

 

7.实训(实验)室名称:机械拆装实验室

功能

场地面积

m2

配置标准

序号

设备名称

规格

单位

最低配置

适用范围(职业鉴定项目)

机电设备拆装训练

200

1

减速箱

(或旧机床)

CA6140

10

 

2

拆装工具

 

10

 

8.实训(实验)室名称:液压与气动实验室

 

功能

场地面积

m2

配置标准

序号

设备名称

规格

单位

最低配置

适用范围(职业鉴定项目)

液压气动技能训练

150

1

液压传动实验台

MAshin-YGS-03

2

 

2

电气动实验装置

瑞思

12

3

电脑及配件

联想

18

 

9.实训(实验)室名称:叉车、装载机场驾实训场

功能

场地面积

m2

配置标准

序号

设备名称

规格

单位

最低配置

适用范围(职业鉴定项目)

叉车、装载机技能训练

2000

1

电动叉车

2

叉车、装载机技能考核

2

装载机

 

2

3

内燃机叉车

 

2

十一、编制说明

1.本方案在充分调研 港口集团及周边港口的基础上,联合 口集团兴港公司 市新东方码头有限公司等企业技术人员及山东口工程高级技工学校、通航运职业技术学院关职专家共同编制。

2.本方案充分体现构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系的课程改革理念。并突出以下几点:

1)主动对接经济社会发展需求。围绕经济社会发展和职业岗位能力要求,确定专业培养目标、课程设置和教学内容,推进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接。

2)服务学生全面发展。尊重学生特点,发展学生潜能,强化学生综合素质和关键能力培养,促进学生德、智、体、美全面发展,满足学生阶段发展需要,奠定学生终身发展的良好基础。

3)注重中高等职业教育课程衔接。统筹安排公共基础、专业理论和专业实践课程,科学编排课程顺序,精心选择课程内容,强化与后续高等职业教育课程衔接。

4)坚持理论与实践的有机结合。注重学思结合、知行统一,坚持“做中学、做中教”,加强理论课程与实践课程的整合融合,开展项目教学、场景教学、主题教学和岗位教学,强化学生实践能力和职业技能培养。

3.学校在制定实施性人才培养方案,充分考虑以下方面

1)落实“2.5+0.5”人才培养模式,学生校内学习5个学期,校外顶岗实习不超过1学期。每学年为52周,其中教学时间40周(含复习考试),假期12周。第1至第5学期,每学期教学周18周,机动、考试各1周,按28-30学时/周计算;第6学期顶岗实习18或19周,按30学时/周计算。

2)任意选修课程结合学生个性发展需求和学校办学特色针对性开设以下课程:

①公共基础任选课程:艺术欣赏、书法与绘画、职场礼仪与规范、体育舞蹈、动漫入门。

 ②专业技能任选课程:汽车驾驶、单片机原理与接口技术、国际货运代理实务、港口物流实务。

附:职业能力分析

企业

工作项目

专业方向

工作任务

工作行为

职业能力

企业

口机械设备操作

任务1:内燃机设备操作

按工单要求确定装卸方案,准备工属具,检查拟操作的叉车等内燃物流设备,完成货物的装卸作业,保证安全操作。进行装卸后的设备保养,提出设备维修申请意见

具有操作和日常维护叉车等港口内燃物流设备的能力

任务2:电动设备操作

按工单要求确定装卸方案,准备工属具,检查拟操作的门机等电动物流设备,完成货物的装卸作业,保证安全操作。进行装卸后的设备保养,提出设备维修申请意见

具有操作和日常维护门座起重机、集装箱堆场机械、集装箱装卸桥等港口大型、自动化电动物流设备的能力

港口机械设备维修

任务3:内燃机设备维修

按工单要求检查拟维修设备,确定维修方案,准备维修工具和设备,以小组工作的方式完成设备的机械维护、故障诊断与修复工作,检查修复后的设备并对工作质量承担责任,向司机反馈修复后的设备工况,对设备的机械疑难故障提出分析报告或修理意见

具有修理和维护港口内燃物流设备(除电气系统外)的能力

任务4:电动设备机械维修

具有修理和维护港口大型、自动化电动物流设备(除电气系统外)的能力

任务5:港设备工具修制

根据装卸作业需要,修理或制造合适的装卸工具

具有修理和制造港口装卸工具的能力

 

 

 

 

版权所有:江苏省连云港中等专业学校